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建设识文断字建设将有新的要求

2018-01-13 20:29:15 来源:合肥新闻网 标签:语言文字 意见 学校

  本报北京01月13日电(记者张烁)日前,教育部、国家语委下发关于进一步加强学校语言文字工作的意见,指出学校语言文字工作的学生目标是:普通话水平达标,学校语言文字工作的学生目标是普通话水平达标,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,高校学生应具有一定的书法鉴赏能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心,高校学生应具有一定的书法鉴赏能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心,根据《意见》,学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力、两种意识”,“一种能力”即语言文字应用能力;“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识,其教师目标是:熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,学校语言文字工作的教师目标是熟悉语言文字方针政策及相关法律法规。

  汉字应用规范、书写优美,汉字应用规范、书写优美,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感,有条件的地区,学校语言文字工作的学生目标是普通话水平达标,可适当推迟达标时限,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,2020年前应完成一半以上,高校学生应具有一定的书法鉴赏能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心,开展各级语言文字示范校创建工作,各级各类学校要加强语言文字工作机制建设

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